师德师风建设活动|弘扬师德师风，闪耀师德之星（ 九）

陈锋老师在望城二中从教26年，担任班主任工作21年。以校为家，一直坚持班主任工作的初心和职责。担任班主任工作期间，以爱心温暖学生，以行动关爱学生，深受学生和家长的喜爱和信任。几乎年年被评为“优秀班主任”或“先进个人”。他是传道授业的教师，为莘莘学子的学业成长呕心沥血，风雨同舟，用心陪伴二十余载。他始终坚守在教育教学的一线，为学生们护航，引领学生在知识的海洋里前行。

教育应该是洋溢着浓浓的爱的氛围。在班主任工作中，陈锋老师坚定“以爱育人”的信念，给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。陈锋老师爱岗敬业，务实上进，开拓创新坚守在教育教学、教研教改前沿，本着“活到老，学到老”的学习态度，不断更新教育理念，与时俱进，想方设法提高学生的数学成绩。在课堂上，启发学生、引导学生讨论，突出学生的主体地位，激发学生学习积极性，课堂教学活跃，深受学生喜爱，提高了学生学习数学的兴趣，为学生的数学成绩提升奠定了良好的基础。

陈锋老师已任教九届高三，每届高考都完成或超额完成学校的目标任务。担任毕业班的班主任时，组织管理、教育教学的任务很重，学生升学的压力也很大。陈老师每天坚持与学生作息同步。经常深入课堂巡查，把握整个班级的每个学生每堂课的上课状况，及时发现和掌握学生的学习问题与思想动态，对症下药解决问题。为了缓解孩子们的升学压力，和他们一个个促膝谈心……辛勤努力迎来喜人回报，其中2011届的王鹏程同学高考以607分成绩考入西北大学，邓宇同学考入湘潭大学。陈锋老师所带班级都班风好、学风浓，营造良好育人氛围，受到了领导和家长的好评。

教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。陈老师不断加强学科专业知识的学习，系统掌握数学学科课程标准体系，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，提高课堂教学效果，教学风格成熟，得到学生的普遍认可。

教师不但要搞好教学、还要搞好教研。教学与教研是相互促进、相辅相成的。陈锋老师在搞好教学工作的前提下，努力进行业务学习，通过各种途径提高自身业务素质。积极向名师学习，加入长沙市望城区陈国军名师工作室。积极参与全区公开课、观摩课教学，积极参加课题研究活动，认真撰写教学论文，在教研活动中起到模范带头和组织引领作用。

陈老师多次执教公开课、示范课，获学校师生一致好评；所撰写的教育教学论文多篇获省、市、区（县）一、二、三等奖，《三角变换中的统一角策略》等多篇文章在《学习周报》上发表。 论文《探究圆的直径式方程》发表在国家级刊物教学论坛《试题与研究》杂志第27期。《恒成立问题的处理方法》发表在省级刊物《教师》杂志第31期。《判断函数零点的个数》发表在省级刊物《中学课程辅导》杂志第12期，教学论文《高三复习“三角函数的图象与性质”的思考》获省一等奖。教学论文《高二学业水平测试数学试题分析》获省二等奖。 

陈锋老师经常利用课余时间为学生解疑答难，辅导学生。功夫不负有心人，陈老师先后辅导学生参加省、市、区（县）数学竞赛，有二十多位同学取得各类名次。辅导彭诗聪参加全国高中数学联合竞赛荣获湖南省一等奖，辅导黄柱参加全国高中数学联合竞赛荣获湖南省二等奖，本人被评为省“优秀辅导教师”。

陈锋老师热心帮助青年教师，他将多年的班主任工作经验与年青教师交流，当青年教师在工作中遇到困难时，他积极主动帮助青年教师排忧解难，为青年教师的成长进步添砖加瓦，默默奉献。